Vivencias e impacto de las prácticas clínicas en el desarrollo de competencias emocionales y éticas en estudiantes de enfermería que atienden adultos mayores
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Resumen
El cuidado de personas mayores en instituciones especializadas implica importantes retos formativos y emocionales para los estudiantes de Enfermería. Esta investigación analizó las experiencias de estudiantes de la Universidad Estatal de Bolívar durante su práctica clínica en el Centro Gerontológico Amawta Wasi Samay, con el propósito de identificar sus percepciones, emociones, dificultades y aprendizajes. Se aplicó un enfoque cualitativo bajo el diseño fenomenológico, realizando entrevistas semiestructuradas a 15 estudiantes seleccionados de forma intencional. La información recopilada fue procesada mediante el software ATLAS.ti versión 9, utilizando técnicas de codificación y análisis temático.
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