Bibliometric analysis as a tool for monitoring scientific production in Rural Psychology
Contenido principal del artículo
Resumen
Introduction.Rurality is a very topical issue in a country like Colombia, due to its demographic and psychosocial conditions; however, little is known about the research development of rural psychology. Objective.Identify the current state of scientific production around rural psychology in the Scopus, Scielo, Dialnet and Redalyc databases in the last 10 years. Materials and methods. It is a bibliometric, descriptive and introspective study, with a final sample of 46 articles published in the last 10 years in journals indexed in the databases. Results It was identified that the country that publishes the most topics related to rural psychology is Brazil and 2016-2017 were the years with the highest scientific production registered in the last 10 years. Discussionof the direct relationship of education with the level of wages, great care should be taken when referencing this result. Conclusion.Rural psychology is a field of research that requires greater attention on the part of Latin American researchers.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Esta Revista provee acceso libre a su contenido a través de su página web, bajo el principio de poner a disposición gratuitamente las investigaciones al público y apoyar al intercambio de conocimiento global.
La Revista hace un reconocimiento de CompartirIgual 4.0 Licencia Pública Internacional - CC BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
La revista permite que cualquier usuario pueda leer, descargar, copiar, distribuir o imprimir el trabajo erudito que aquí se publica sin barreras financieras, legales o técnicas, con el fin de utilizar la información para cualquier propósito responsable con el reconocimiento apropiado de autoría.
Citas
Arnautovska, U., McPhedran, S., & De Leo, D. (2014). A regional approach to understanding farmer suicide rates in Queensland. Social psychiatry and psychiatric epidemiology, 49(4), 593-599. ISO 690
Abós, P. (2007). La escuela rural y sus condiciones: ¿Tiene implicaciones en la formación del profesorado?. Aula Abierta, 35 (1), 83-90.
DANE. (2015). Estadísticas por tema: Agropecuario. Recuperado de https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/agropecuario
Fonseca, V., Contreras, L., Porras, L. y Vargas, A. (2017). Estado del arte sobre el desarrollo rural en Colombia. Revista Cife 30, (30), 121-148.
Ingelse, K., & Messecar, D. (2016). Rural Women Veterans' Use and Perception of Mental Health Services. Archives of psychiatric nursing, 30(2), 244-248.
Landini, F., Benítez, M. y Murtagh, S. (2010). Revisión de los trabajos realizados por la psicología sobre pequeños productores agropecuarios. Anuario de Investigaciones, XVII, 221-229.
Landini, F. (2015). Hacia una psicología rural latinoamericana. Argentina: Clacso.
Murtagh, S, Landini, F. (2011). Producción científica de la psicología vinculada a pequeños productores agropecuarios con énfasis en el ámbito del desarrollo rural. Interam J Psycol, 45 (2), 293-304.
Núñez, C., Solís, C. & Soto, R. (2014). ¿Qué sucede en las comunidades cuando se cierra la escuela rural? Un análisis psicosocial de la política de cierre de las escuelas rurales en Chile. Universitas Psychologica, 13 (2), 615-625.
Pérez, E. y Pérez, M. (2002). El sector rural en Colombia y su crisis actual. Cuadernos de desarrollo rural. (48), 35-58.
Rey, C., Martínez, J. y Londoño, N. (2017). Diferencias entre adolescentes del área rural-urbana en malos tratos durante el noviazgo. Revista Diversitas, 13 (2), 159-168.
Rodríguez-Triana, D., & Benavides-Piracón, J. (2016). Salud y ruralidad en Colombia: análisis desde los determinantes sociales de la salud. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 34 (3), 359-371.
Romaní, F., & Huamaní, C., & González-Alcaide, G. (2011). Estudios bibliométricos como línea de investigación en las ciencias biomédicas: una aproximación para el pregrado. CIMEL Ciencia e Investigación Médica Estudiantil Latinoamericana, 16 (1), 52-62.
Shidhaye, R., Gangale, S., & Patel, V. (2016). Prevalence and treatment coverage for depression: a population-based survey in Vidarbha, India. Social psychiatry and psychiatric epidemiology, 1-11.
Vera, D., Osses, S. &Shiefelbein, E. (2012). Las Creencias de los profesores rurales: una tarea pendiente para la investigación educativa. Estudios Pedagógicos, 38 (1), 311-324.
Vera, D., Salvo, S. &Zunino, H. (2013). En torno al cierre de Escuelas Rurales en Chile. Antecedentes para la implementación de una política de Estado. Investigaciones en Educación. 13 (1), 123-143.