El docente que se quiere con las políticas educativas y el docente que se obtiene
Main Article Content
Abstract
Si entendemos a las políticas educativas como un caso específico de las políticas públicas, vamos a encontrar en ellas el mismo problema de la definición conceptual, tan recurrente en las ciencias sociales. Hablando de las definiciones de políticas públicas, Velázquez (2009) presenta hasta 30, las cuáles se pueden agrupar en dos polos, las de naturaleza normativa, que plantean como elemento central la búsqueda del bien común, y las de tendencia positiva, entre las que identificamos a las que ponen el acento en los requisitos o condiciones mínimas para asumir el carácter público y aquellas que lo hacen en el lugar donde reside el poder (Calvillo, Cansino y Molina, 2017: 245,246).
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This journal provides free access to its content through its website, under the principle of making research freely available to the public and supporting global knowledge exchange.
The journal acknowledges the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
The journal allows any user to read, download, copy, distribute, or print the scholarly work published herein without financial, legal, or technical barriers, for the purpose of using the information for any responsible purpose with appropriate acknowledgment of authorship.
References
AGUILAR Villanueva, Luis Fernando. (2007) El estudio de las políticas públicas. México, Porrúa. 2ª. Reimp.
AGUILAR Villanueva, Luis Fernando. (2012). Política pública: una mirada al presente y al futuro. Revista Opera No. 12, p.p. 31-61
ARISTEGUI, Carmen. (2016). Cinco casos donde sí se castigó el plagio académico en México. Aristegui noticias, 31 de agosto de 2016, disponible en: https://aristeguinoticias.com/3108/mexico/cinco-casos-donde-si-se-castigo-el-plagio-academico-en-mexico/
BENEMÉRITA Universidad Autónoma de Puebla. (2014) Disponible en: http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/Documentos/DSA%20gobmx/ESDEPEDFORO/BUA%20PUEBLA.pdf
CALVILLO, Juan; Cansino, Cesar; Molina, German. Políticas Públicas, en 30 Claves para entender el Poder, Vol. IV de Javier Sánchez G. 2017. Pp. 245-255.
CONSTITUCIÓN política de los Estados Unidos Mexicanos. Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 09-08-2019.
DE VRIES, Wietse (2000). “La evaluación en México: una década de avances y paradojas”,
Pensamiento Universitario, Tercera Época 90, CESU-UNAM.
GREDIAGA, Rocío. (2011). Relevancia y Complejidades del Análisis de Políticas Públicas en Educación. En Revista Mexicana de Investigación Educativa. VOL. 16, NÚM. 50, PP. 679-686.
LÓPEZ Obrador, Andrés Manuel. (2019) Algunas universidades son emblemas de cómo se controla el poder. El Universal, 17 de julio de 2019. Disponible en: https://www.eluniversal.com.mx/nacion/algunas-universidades-son-emblemas-de-como-se-controla-el-poder-afirma-amlo
SECRETARÍA de Educación Pública. Programa Sectorial de Educación.pdf
STIGLITZ, Joseph. (2004). Macroeconomía. Segunda edición. Ariel. España.
UNIVERSIDAD Autónoma de Tlaxcala, (2019). http://www.dpa.uat.edu.mx
UNIVERSIDAD Autónoma de Tlaxcala, (2018). Cuarto Informe de Actividades. https://uatx.mx/universidad/informe/4toRRC.pdf
UNIVERSIDAD Autónoma del Estado de Hidalgo. (2018). 1er. Informe de Labores. Anuario Estadístico 2017. http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/ publicaciones/Anuario%202017%20web%20final.pdf
VELASQUEZ, Gavilanes, Raúl (2009) Hacia una nueva definición del concepto "política pública". Desafíos, Bogotá (Colombia). Pp. 149-187.